为深化教学改革，提升英语教学质量，促进校际间教学经验交流，4月21日，我校文理学院英语教师团队一行前往石家庄工程职业学院开展听课交流活动。此次活动旨在学习先进教学理念与方法，探索职业教育英语课程建设新路径，为学院英语教学注入新活力。
在石家庄工程职业学院的精心安排下，文理学院英语教师深入课堂，观摩了多堂精彩的英语课程。授课教师们结合职业教育特色，运用多样化的教学手段，将情景教学、项目式教学等融入课堂，充分调动学生的学习积极性和主动性。课堂上，学生们踊跃参与互动，展现出良好的英语应用能力和学习热情。文理学院的教师们认真记录教学过程，对新颖的教学设计和高效的课堂组织方式表示赞赏。
听课结束后，两校教师围绕英语教学展开了深入的交流与研讨。石家庄工程职业学院的教师分享了在英语课程开发、教学模式创新、学生英语应用能力培养等方面的经验与成果。他们强调，职业教育英语教学应紧密结合专业需求，注重实用性和实践性，培养学生在实际工作场景中运用英语的能力。文理学院的教师也结合自身教学实际，提出了在教学过程中遇到的问题和困惑，双方就此展开热烈讨论，共同探讨解决方案。
此外，双方还就师资队伍建设、教学资源共享、校企合作等方面进行了广泛交流，达成了进一步加强合作的共识。此次听课交流活动为两校英语教师搭建了良好的学习与交流平台，促进了教学经验的互通互鉴。
参与此次活动的文理学院英语教师纷纷表示，通过此次听课交流，开阔了教学视野，学习到了许多宝贵的教学经验，对职业教育英语教学有了更深刻的认识和理解。英语教师罗丽老师感慨道：“这次听课让我看到了全新的英语教学模式，将文化融入语言教学的方式非常值得借鉴，回去后我要把这些好方法运用到自己的课堂中。”
此次文理学院与石家庄工程职业学院的听课交流活动，不仅增进了两校之间的友谊与合作，更为推动职业教育英语教学改革与发展提供了新的思路和方向。期待两校在未来继续加强交流与合作，共同探索职业教育发展的新路径，实现优势互补、共同发展。